Recherche des informations
Cette explosion de sites Web n'aurait guère de sens sans la possibilité de retrouver exactement les informations que nous souhaitons. Faciles à taper ou à parler, fluides - presque invisibles lorsqu'ils sont intégrés à un navigateur, les moteurs de recherche y excellent. Ils lisent nos requêtes tapées avec précipitation, souvent mal orthographiées, et font ressortir du Web du texte, des images, des vidéos et toutes sortes de contenus pertinents.
Comment cet accès rapide aux informations peut-il aider l'éducation ? Comment peut-il aider l'apprentissage dirigé par l'élève - où les élèves bâtissent leurs connaissances par des activités constructives ? Comment tirer le meilleur profit de cette technologie tout en contournant les inconvénients ?
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